WILLIAM BLAKE

Hemos leído cinco fragmentos de poemas de William Blake.

1.        ¿Por qué se desvanecen los niños de la primavera?

Como un reflejo en un cristal y como sombras en el agua

Si pudiera tenderme dulcemente

Y dormir dulcemente el sueño de la muerte

Y dulcemente oír la voz de aquél que recorre el jardín

Al final de la tarde.

2.        Tigre, ardiendo brillante en el bosque de la noche

¿Qué mano, que ojo inmortal fabricó tu cruel simetría?

¿En qué cielos en que simas ardió el fuego te tus ojos?

¿Quién urdió tu corazón?

¿Sonrió la ver su creación?

¿Fue quien hizo el cordero tu hacedor?

Tigre, tigre. Ardiendo brillante en los bosques de la noche

¿Qué mano? ¿Qué ojo inmortal fabricó tu cruel simetría?

3.        ¿Quién cambiará el fuego de su hogar/por una piedra en la puerta ajena?

¿Quién cambiará una hogaza de trigo/por los grilletes de una celda?

¿Quién cambiará a su recién nacido/por el  perro que ronda en el frío umbral?

4.        Cada noche y cada mañana algunos naces para la miseria

Cada noche y cada mañana algunos nacen para el dulce gozo

Algunos, nacen para el dulce gozo, cada noche y cada mañana.

Algunos nacen para la noche sin fin.

5.        Ver el mundo en un grano de arena

Y el paraíso en una flor silvestre

Sostener el infinito en la palma de la mano

Y la eternidad en una hora.

William Blake nació en Londres en 1757 y murió en 1827. Fue pintor, grabador y poeta. Se le considera una de las figuras más importantes del arte y de la literatura, pero más tarde le consideraban como una persona visionaria.

En el segundo trimestre leímos en clase una serie de poemas de William Blake, todos tienen un significado diferente.

El primero de todos transmite la muerte, habla sobre las formas de morir, en la cual hace referencia al suicidio. En el segundo poema se puede apreciar que está dedicado a un dios ya que en el quinto verso habla sobre la inmortalidad.

En el tercer poema hace referencia a la libertad, pero sin embargo en el cuarto poema habla sobre todas las clases sociales, pero sobre todo destacando la discriminación de las clases bajas. En el último poema el autor transmite esperanza.